Experiencias de IA para Historia ESO
Clyra transforma cada unidad de Historia en una experiencia narrativa con IA. El alumno investiga, crea y toma decisiones. Tú no preparas nada. En 15 minutos tienes un artefacto evaluable alineado con LOMLOE.
% de alumnos estudia historia como datos inconexos
15-20 minutos por unidad didáctica
Dos perspectivas, una experiencia
Arrastra el cursor para comparar la experiencia del alumno con tu panel de evaluación.
Historia 1o ESO
Neolítico
Investiga un misterio arqueológico real
¿Qué dejaron aquí y por qué nadie sabe explicarlo?
El alumno elige un yacimiento real (Antequera, Cova de l'Or o Cueva de los Murciélagos), observa la evidencia, formula hipótesis y las contrasta con datos nuevos. Aplica el método científico sin darse cuenta.
Bloom: Evaluar
Mesopotamia
Legisla un conflicto en Babilonia
¿Quién escribe las normas? ¿Y a quién excluyen?
El alumno crea normas para un “grupo de WhatsApp” babilónico, descubre a la persona excluida (Shamhat), y revisa lo que propuso.
Bloom: Evaluar
shamhat_babilonia
1750 a.C.
Egipto
Documenta la pirámide como corresponsal
¿Cómo construyes lo imposible sin ruedas, sin hierro y sin grúas?
El alumno calcula la logística real, elige un desafío de ingeniería y escribe dos versiones del mismo evento: la del corresponsal y la oficial del faraón.
Bloom: Evaluar + Crear
Curriculo
Taxonomía de Bloom
Cada actividad recorre todos los niveles y llega hasta Evaluar o Crear
Preguntas
No soy un chatbot. No soy una asistente educativa. Soy alguien que ha caminado por todas las épocas y recuerda cada una por lo que se olía, lo que se oía, lo que se sentía en la piel.
Tengo opiniones fuertes. A veces no sé la respuesta. Y eso es exactamente lo que les digo a los alumnos. Porque si yo siempre tengo razón, no les estoy enseñando a pensar.
Nada que no hagas ya. Das tu clase, compartes un código. Los alumnos entran y Clyra se encarga: la narrativa, las preguntas, el rigor histórico, el artefacto final. Tú ves lo que han creado y cómo han razonado.
No. Clyra no responde preguntas — las hace. No genera fichas — genera experiencias. Cada actividad tiene una mecánica única, un arco narrativo y un artefacto tangible. Si un alumno dice “esto suena a profe”, hemos fallado.
Clyra no sabe quién es nadie. Códigos anónimos. Sin emails, sin nombres, sin datos personales. Si toda la base de datos se publicara, nadie podría identificar a un solo alumno. Privacidad como arquitectura, no como política.
Estamos en fase piloto. Buscamos centros pioneros que quieran validar Clyra con sus alumnos antes del lanzamiento. El piloto es completamente gratuito — sin compromiso, sin coste, sin letra pequeña. Solo necesitamos profesores que quieran probarlo y darnos feedback.
Sí. Clyra sigue el currículo oficial de Historia 1º ESO, no un manual concreto. Cubre los mismos saberes básicos que ya enseñas y los amplía con las competencias específicas y clave de la LOMLOE. Tú das la clase, Clyra la profundiza.
“He visto lo que pasa cuando un alumno descubre algo que no sabía que le importaba. Quiero que lo veas tú también.”
"Perfecto. Te escribo en menos de 48 horas. Voy a prepararte algo que tus alumnos no se esperan."
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